工作教育是培育多樣化人才、傳承技能技能、促進工作創業的重要途徑。近年來，溫州以「工作教育立異打開高地」國家試點為關鍵，緊貼當地工業打開需求，經過倡導在園區建校、優化調整匹配機製、立異產教協作形式等行動，有力推動工作教育提質培優、增值賦能。現在，溫州共有5所高職院校、45所中職校園，全市工作院校與1731家民營企業、82個職業協會樹立深度協作，每年為社會輸送近5萬名畢業生，為溫州「四大復興」和區域經濟社會打開供應了重要的人才支撐。
倡導在園區建校打通校企協作「最後一公裏」
溫州工作技能學院與縣（市、區）政府協作，樹立了瑞安學院、溫州設計學院、永嘉學院，打造「東西南北中外」分布式辦學新格局；樂清智能電氣工業學院由校園、職業協會、企業共建，滿意千億電氣工業打開技能技能人才需求；平陽二職、浙江省進出口寵物食品用品職業協會等六家單位協作共建寵業學院，為平陽寵物小鎮打開供應人才保證……近年來，越來越多校園辦到了企業「門口」，校園與企業的空間間隔不斷拉近，人才培育更精準、更有保證。
溫州工作技能學院創業工作室著作展現廳溫州嚴密對接「5+5+N」工業打開，高站位布局新校區建造，倡導把使用型本科高校、工作院校建在工業園區。現在，已在龍灣區和溫州海經區布點建成7所中職、技師、高職、使用型本科新校區，促進各類資源集聚交融。立足縣域工業需求，溫州在縣域地區開辦高職特征學院，整合工業優勢樹立工作教育「一縣一工業學院」，處理當地工業人才瓶頸。
一起，溫州以利益為導向深化校企一體改革，優化方針立異供應，以出臺《推動工作教育與民營經濟交融打開助力「生機溫臺」建造施行方案（2021-2023年）》為起點，擬定一系列加速產教交融的方針文件，從激勵校園、學生、企業三方面著手優化方針環境，激起校企協作育人新動能。
生機溫臺產教交融活動優化調整匹配機製精準對接當地工業打開以精準服務工業為中心，推動專業鏈嚴密匹配工業鏈需求，讓人才與企業更匹配，溫州樹立了市工作教育教育輔導委員會，環繞當地工業打開，統籌優化專業（群）建造和輔導專業設置動態調整，在鹿城等7個縣（市、區）做優做強鞋服設計、智能電氣、轎車零部件、泵閥、印刷、護理等專業（群），新增專業22個，撤並停招專業17個，累計建成省中職品牌、優勢特征專業22個，高職市級優勢特征專業群15個，「校企雙元、中高職貫穿」高技能人才培育試點專業增加至33個。
溫州還運用大數據手段完成校園、企業、人才三方的動態、智能、精準匹配：開發「校企匯」智治使用渠道開發，完成工業需求與校園人才培育動態、智能匹配；融通工業大數據和職教大數據，完成人才供求數據智能匹配，實訓、實習、工作信息智能撮合；促進工作院校依托工業端數據，構成合適企業打開的人才培育方案。
與此一起，溫州打開「訂單式」人才培育，推動5所高職院校以及技師學院與119家企業舉行102個訂單班；打開「十百千萬」專項助企舉動，組織施行教師進企業、學生大實訓方案，助力科技成果轉化，以完成人才與企業的精準對接。
立異產教協作形式提高人才共育整體效能校企的深度交融、人才共育實效的提高，離不開高效性、立異性的產教協作形式。
溫州積極探究深化產教協作新路子、新辦法。如「1+3+1」中高職貫穿培育形式，即第1年要點培育學生文化底蘊與工作素質，第2至4年要點培育學生專業常識和技能，第5年要點培育學生的實踐才能與處理實踐問題的才能，並依據每個階段不同培育目標，針對性開發課程。
現在，溫州已推動全市5所高職院校以及技師學院，與195家企業協作舉行200余個訂單班。如浙江安防工作技能學院與新華三集團企業實施聯合招生、訂單培育，帶薪跟崗實習，月工資達5000元，畢業後直接進入新華三生態圈企業；浙江東方工作技能學院與南都物業公司樹立南都現代學徒製班，企業每年為每位學生補助膏火5000元，樹立南都獎學金，三年資助該專業超百萬元。
除此之外，溫州還探究企業辦學、校協協作、園區化人才培育、混合一切製辦學改革等各類產教協作形式。如瑞立集團創辦瑞立中等工作技能校園，成為企業和轎車零部件工業的人才培育庫；浙江東方工作技能學院與溫州市包裝聯合會一起打造全國包裝職業首家「智能包裝學院」；溫州科技工作學院與新瑞鵬寵物醫療集團共建動物醫院，有效處理寵物醫護類人才培育短板；溫州技師學院與中信阿裏雲甌江口機器人工業園、達明機器人（上海）有限公司共建工業機器人工業學院等。
工作教育樣板校園展現在溫州工作教育提質培優過程中，許多校園依據本身特征和實踐，打開了一系列改革實踐和形式打造，湧現了一批頗具特征的樣板，為工作院校打開工作教育供應了可推行、可復製的名貴經驗。
溫州市第二工作中等專業校園全國創始「新混改」
建成「美業一條街」
婚紗攝影、新媒體運營、數字影像、美容、美發……位於溫州鹿城區拂曉西路的「美業一條街」，不只激活了街區人氣，還承當了溫州市第二工作中等專業校園（以下稱「溫二職」）的工作教育功能。
「美業一條街」的22間沿街店肆歸於溫二職。此前，因種種原因，多年來這些店肆只能擱置或充任庫房，沒有發揮「店面」的實踐效益，也成為鬧市區「最缺少人氣」的一處。
怎麽盤活擱置資產，一起促進產教深度交融？溫二職立異提出了「新混改」形式，將這些店肆以虛擬租金、等值互換等形式租給企業，企業以實訓授課、技能輔導等教育服務項目形式支付租金，場地設備共建共用。企業取得經濟效益，校園取得教育效益，構成「利益一起體」。
溫二職「禮·匠·商」交融教育基地2022年末，溫二職公開招標引進了5家時尚藝術職業龍頭企業，打造「美業一條街」，建造成為溫二職的禮匠商交融教育基地。依據協議，這5家企業每年能為校園供應包含6大功能、16個方面、價值99萬元的教育教育服務。
現在，禮匠商交融教育基地已成為集學生實訓功能、企業運營功能、教師實踐功能、社會服務功能和立異創業等功能於一體的產教交融新樣態。這條街不只提高了城市形象，對企業、教師、學生也是大有裨益：企業能夠經過門店直接服務客戶，產出經濟效益，節省了店面租金等運營成本，還能夠經過互相協同，抱團運營，取得附加收益；教師使用渠道窗口在校門口很方便地進行企業實踐，了解市場需求，提高本身專業技能；學生具有創業實踐的機會，在實在的環境中取得專業實戰經驗。
結合禮匠商交融教育基地的建造，溫二職還推出了一系列工作教育打開行動：以省、市相關方針為根底，擬定了教師社會服務獎勵機製，激起全校教師參與工作教育的積極性；大力打開社會服務，傑出服務工業導向，聚焦工作技能訓練、技能等級認定、技能技能服務、工作拓寬體會等，不斷拓寬服務領域、開發訓練項目、提高服務才能，如以校園八大專業為根底，面向社會打開短視頻製作等工作技能等級訓練；開發一批工業打開急需、職業特征鮮明、層次類型多樣的訓練項目和課程；探究校園獨立、聘師借力、校企合力、校校協力等多種形式的社會服務。
溫州華裔工作中等專業校園構建產教交融新格局打通人才供需通道以「僑」字金牌特征，傑出育人形式立異，強化品牌專業建造，溫州華裔工作中等專業校園（以下稱「溫州華裔職專」）主動牽手企業，立異「同育·雙導·共贏」產教交融新形式，完成「專業鏈、服務鏈、人才鏈、工業鏈」融通，打通人才供需通道，構建「智能+」產教交融新格局，精準服務當地工業，助力區域經濟打開。
據介紹，溫州華裔職專經過引企入教、引行駐校、引智入校來促進產教深度交融。其間，引企入教是打通產教交融的中心環節，校園推倒「圍墻」辦學，以餐旅專業為試點樹立協作渠道，樹立了由13所溫州市域含餐旅專業中職校園、18家星級酒店、12位職業大師組成的溫州市餐旅專業產教交融聯盟。
甌僑餐旅學院溫州華裔職專與市飯店餐飲烹飪職業協會簽定戰略協作協議，「引行駐校」共建甌僑餐旅工業學院，在專業建造、人才培育、社會訓練、賽事承辦等方面打開系列協作；構建了「一站一室一部一所」為產教交融聯盟運行供應頂層設計，「引智入校」為交融立異打開增加「催化劑」。
引行駐校活動溫州華裔職專搶抓現代服務業工業打開機遇，推動校企全方位深度交融，聯合舉行雙元中高職一體西餐專業，校企共建課程資源、一起承當教育任務，以「企業需求畫像」式培育工業後備人才，一起提高工作匹配的精準度，推動協同育人，助力培育高質量技能人才，完成校企「雙贏」。
實訓大樓校園還出資1.2億元建成建築面積17740平方米實訓大樓，該大樓具有38間餐旅才智實訓室，是浙南最大餐旅實訓基地，入選了全國餐旅服務實訓基地。
依托「僑」字特征招牌，溫州華裔職專充分發揮數字化手段優勢，讓工作教育更貼近世界化需求。校園開發「智能+」APP雲班課，引入世界化課程，采用線上線下結合的混合式教育法，完成專業課程精準教育。如開設意大利甜品系列課程，與意大利咖啡學院共建咖啡學院溫州訓練基地，一切課程均由意大利外教授課，經過意方考核的學生可取得相關世界工作教育課程證書。
米其林大師西餐線上課程「智能＋」APP雲班課還具有覆蓋中餐服務、客房服務、西餐烹飪、旅行辦理等學科內容的1023個微課資源，打造「智能+服務教育」才智客房樣板。
校園的「僑」特征也吸引了不少海外校友遞上境外校企協作的橄欖枝。多年來，校園與全球16所校園樹立「姊妹校園」、海外26個商會樹立協作關系，樹立6個海外校友會，樹立校僑務外事處，組建世界化辦學「朋友圈」，拓寬辦學渠道，樹立學生升學、工作、留學的立交橋。
溫州科技工作學院精準對接當地工業培育「才智新農匠」
作為一所區域涉農高職院校，溫州科技工作學院（以下稱「溫科院」）在服務脫貧攻堅、村莊復興、一起富裕方面供應了人才和智力支撐。應對數字經濟打開和農業現代化轉型帶來新的人才需求，溫科院著力培育服務村莊復興的「愛農業、懂技能、知數字、善辦理、會創業、能帶富」的才智新農匠，從「技能脫貧」到「技能創富」再到「技能共富」，走出了一條農科教一體、產學研結合的特征辦學之路。
溫科院花卉大棚實訓基地，師生打開花卉種類與種植技能實訓課程。
以「才智農業」為中心，溫科院構建從工業到教育、科研、創業、推行再到工業升級的全鏈條才智新農匠培育途徑，以「雙創」孵化拓寬教育鴻溝，打開「在校生-農業創業者-農業企業家」三階段遞進式幫扶，均勻每年立項創業實踐項目200余項。
在常識維度上，有農業、數字、辦理等常識；在才能維度上，有過硬的農業專業技能、通達的數字素質、較強的辦理才能，會幹事創業，能帶動農民致富……溫科院的「才智新農匠」緊扣才智農業和數字農業的工業打開新業態，將人工智能和大數據在農業領域中的使用技能融入現有專業常識體系，開設包括農技農識、數字技能、現代機械等的課程，鼓勵學生自覺樹立才智農業打開認識。
近年來，溫科院牽頭樹立浙江村莊復興工作教育研討院，一起發起樹立中國寵物工業職教集團、全國村莊復興工作教育集團等渠道。這不只為「才智新農匠」供應了實踐渠道，還助推了當地特征農業打開。
其間，溫科院樹立溫州市一起富裕研討中心、共富學堂，堅持「一地一策」打開「立地式」社會服務，樹立共富觀測點，探究與山區縣共建當地工業研討院，貫徹落實省委、省政府關於加速推動山區26縣跨越式高質量打開的具體實踐。現在，溫科院已與鹿城、平陽、蒼南、泰順、永嘉、文成等一區五縣共建當地實體性工業研討院，在農業工業理論研討、科研立異、品牌打造、成果轉化、產品營銷、人才培育、工作創業、交流協作等方面構成合力，破解農業工業鏈閉環難題。
溫科院蔬菜專家給農民講解相關種植技能。
工業研討院的建造深化了校地協作，溫科院把「三農」「難題」變為教科研「課題」，引導更多專業教師、科研團隊、科技特派員研討和處理「三農」打開、村莊復興人才培育等問題，打造了「產學研創推」五位一體培育「才智新農匠」的育人形式。
浙江安防工作技能學院環繞「安防」特征打造「專業+創業」雙向交融形式依托「安防」特征招牌，浙江安防工作技能學院（以下簡稱「浙江安防」）著力打造「專業+創業」雙向交融的立異創業教育形式，協助學生在實踐中成長。
浙江安防構建了以專業為引領構樹立異創業課程體系，增設專業特征創業課程，開設慕課、網絡課堂等線上教育；整合多方社會資源，樹立「華亭眾創空間」，組成幾十支「專業導師+具有創業精神的抱負青年」跨學科團隊，結合專業打開創業活動；一起采取訓賽交融方法，完成促教促學促創目的。
得益於該教育形式，該校19級消防工程技能專業學生吳龍元使用專業進行創業，在校期間辦起了歸於自己的公司——溫州維安安全技能有限公司，並迅速打開成一個具有30多位員工的大團隊。在校期間，他取得了溫州市第二屆大學生立異創業典型人物稱號、年度省政府獎學金。
浙江安防工作技能學院與紫光集團共建混合一切製二級學院「紫光芯雲學院」。
此外，浙江安防依托安防工業龍頭企業特征訂單培育、準警務化育人、省教改項目、學徒製和才智學習工場試點，整合全省安防職業和政企資源，構建了「政校行企」四元協同、「德技知行」四維互嵌的數字安防類人才培育體系。「政校行企」優勢互補，「德技知行」融會貫穿，構成了良性循環的教育生態圈。
為貫徹市委市政府布置，助力溫州打造「全國新能源產能中心和使用示範城市」，近期，浙江安防密布調研在溫新能源龍頭企業，擬樹立第7個二級學院——新能源學院，以服務溫州新能源工業高質量打開。該項籌備工作於3月24日取得了市領導的指示。
安防學院和溫州市無人機安全辦理協會一起舉行溫州馬拉松賽前千架無人機扮演。
浙江安防堅持協作共贏、開放打開，深化與「政行企」協作。校政協作方面，校園與相關部門協作分別樹立了溫州市地理空間信息技能研討院、溫州應急辦理學院、溫州退役軍人學院，樹立了特有的軍警訓練和「安全類」訓練體系等；校企協作方面，校園與物聯網、才智城市建造、民航安全、工控安全等職業企業協同育人，如與北京翔宇通用航空、新大陸年代教育科技等136家企業簽定戰略協作協議，環繞人才培育和學生工作打開協作；校行協作方面，與技能使用、安全（應急）、電子信息等工業協會樹立協作，如立足無人機使用技能等專業優勢，牽頭樹立了溫州市無人機職業協會並成為首屆會長單位，與溫州市無人機安全辦理協會一起舉行2023溫州馬拉松賽前千架無人機扮演，助力溫州馬拉松，為觀眾們獻上一場酷炫的無人機秀。
