為深化教育教育革新，建立效果導向教育理念，持續推動校園高質量開展，近來，洛陽科技工作學院校長劉麗彬率隊赴廣東五邑大學打開OBE教育教育革新學習觀摩。

　　

　　研討會上，針對基於OBE理念的人才培育形式革新中存在的問題，參訓人員打開思維碰撞，就院校現狀及OBE理念詳細落地方法打開討論。關於五邑大學點評體系的重構的進程、與學科建造之間的聯系，劉麗彬表示，洛陽科技工作學院應學習五邑大學通過OBE理念體系化推動專業質量工程的嚴重革新所獲得的效果，堅定校園立異人才培育形式、持續推動校園高質量開展的信心。其次，關於高等工作教育類院校，OBE教育理念在人才培育形式立異、專業建造層面所發揮的引領效果以及啟用國際標準方針體系推動校園質量體系建造至關重要。

　　

　　關於洛陽科技工作學院來說，劉麗彬以為，只要建立高質量教育方針保障體系，全面體系地推動專業建造，才能有效提升教師教育才能和人才培育質量，提高校園可持續開展的競爭力。校園將進一步清晰校園戰略開展和定位，以OBE理念指導專業建造，體系地謀劃教育革新；在優勢專業建造上，發動國際標準進行專業認證，構成專業建造品牌。

　　

　　研討會結束後，考察組深入五邑大學教室、實訓室、圖書館、機房、宿舍等教育和實踐場所，實地感受該校文化建造及人才協同培育效果。考察組人員紛紛表示此次考察受益良多，往後會與五邑大學進行細致地對口交流，進一步加強溝通。

　　

　　洛陽科技工作學院將深度凝練此次培訓所學，總結先進經驗，結合本校精彩講堂打造、訪企拓崗等活動，基於OBE教育理念的教育革新與立異，在人才培育方案、專業調整、課程體系、教育質量保障等方面重點建造和優化，致力於全體提升校園的辦學水平、人才培育質量和就業質量；一起，將培訓效果轉化到校園的教育及人才培育作業的全進程，厚實推動校園的內在開展，在青年友好型工作大學的建造進程中逐步完成教與學的可評可測，不斷提高人才培育質量，助力校園完成「建『雙高』、升本科，辦高水平工作技術大學」的戰略方針，為校園的高質量開展做出更大奉獻。